Частная психологическая практика более 6 лет. Опыт психологического консультирования и сопровождения в волонтерских проектах, направленных на оказание доступной психологической помощи.

ОАНО ВО "Московский институт психологии", г. Москва Магистратура по направлению подготовки "Психология", 2017г. СПб Государственный Институт Психологии и Социальной Работы (СПбГИПСР), г. Санкт-Петербург Повышение квалификации по программе: "Техники когнитивно-поведенческой терапии в практике работы психолога" СПб Государственный Институт Психологии и Социальной Работы (СПбГИПСР), г. Санкт-Петербург Повышение квалификации по программе: "Психологическое консультирование и психокоррекция" СПб Государственный Институт Психологии и Социальной Работы (СПбГИПСР), г. Санкт-Петербург Повышение квалификации по программе: "Методы арт-терапии в психологическом консультировании" Учебный центр ООО "Новая Академия", г. Екатеринбург Повышение квалификации по программе: "Метафорические ассоциативные карты в консультировании и игротерапии в групповой и индивидуальной работе" АНО "Центр психологической помощи "Форсайт", г. Санкт-Петербург "Построение терапевтических отношений и общие механизмы психологической помощи" Центр эмоционально-образной терапии Н.Д. Линде (г. Москва) "Эмоционально-образная терапия"

Полимодальный практический дипломированный психолог, ведущая психологических трансформационных игр и публичных лекций. Работаю в направлениях долгосрочной (20-50 встреч) и краткосрочной (3-15 встреч) терапии, ЛГБТ-friendly. Являюсь действительным членом ОППЛ (Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига) В своей работе применяю полимодальный подход, объединяющий современные психологические направления и методики, учитывая индивидуальные личностные особенности и возраст каждого клиента. Работа с клиентом идет одновременно с эмоциями, мыслями, телесными ощущениями и поведением в трех временах – прошлом, настоящем и будущем и на трех уровнях – причинном, симптоматийном (проблемном) и потенциальном (как будет). Сочетание в работе методов разных психологических школ в разы повышает эффективность терапии и сокращает количество сессий.